Las senadoras y senadores del Partido Verde solicitaron a la Secretaría de Educación Pública y a la Secretaría de Salud un protocolo de apoyo a los padres de familia para identificar a niñas, niños y adolescentes con Condición del Espectro Autista, en guarderías, preescolar, primaria y secundaria, dado que en la mayoría de los casos no existen alteraciones físicas, por lo cual no se detecta de manera práctica o sencilla, sino con el pasar del actuar y de las actividades cotidianas del menor de edad.
Asimismo, una campaña de concientización e información en redes sociales, radio, televisión y en las instituciones educativas públicas y privadas sobre la importancia de generar inclusión de las personas con Autismo en las actividades educativas.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, las personas con Condición de Espectro Autista se caracterizan por tener un grado de dificultad en la comunicación e interacción social. Por ello es de destacar la importancia de las interacciones psicosociales tempranas para mejorar la capacidad de relación de los niños con autismo, para comunicarse eficaz y socialmente.
Datos indican que uno de cada 160 niños y niñas en el mundo tiene un trastorno del espectro autista; y en México, la relación es uno de cada 115.
“La educación inclusiva permitirá otorgar mayores oportunidades mediante una educación con aprendizajes adecuados y de calidad, por ello estos exhortos tienen como finalidad que se ejerzan mecanismos que coadyuven en la mejora educativa de los menores que se encuentren en condición de autismo y que se realice un protocolo para auxiliar a los padres de familia para detectar este tipo de circunstancias que requieren de la ayuda del estado y de la sociedad para contribuir en la calidad de vida de los menores”, argumentaron los legisladores ecologistas.
Finalmente subrayaron que esta condición no tiene cura y se presenta con mayor frecuencia en los niños que en las niñas; en ocasiones se acompaña de padecimientos como: epilepsia, hiperactividad, alteraciones oculares o auditivas y ansiedad, entre otros; y ellos tienen las mismas necesidades de apoyo y afecto por parte de su familia, aunque no pueden expresarlo de la manera en que todos estamos acostumbrados.
